Multimodalitas di Kelas

Di PBS, staf pengajar professional Indonesia terlibat dalam pengembangan profesional berkelanjutan baik dalam pengajaran dan keterampilan bahasa. Mereka menjadi ahli dalam teknik 'alih kode' (code switching). Multimodalitas berkaitan dengan beberapa kemungkinan mode atau cara seseorang belajar atau mode dan cara seorang guru menyapa para peserta didik. Dalam setiap situasi pembelajaran, pemahaman yang lebih dalam bisa dicapai melalui penggunaan berbagai mode persepsi, partisipasi dan representasi yang berbeda, yang saling mendukung. Komunikasi verbal di kelas PBS berarti interaksi dua bahasa secara bertahap: bahasa ibu pembelajar, dan bahasa tambahan, di mana 'alih kode' adalah fenomena alam pada tahap awal pengembangan L2. Input non-verbal menjadikan pesan verbal lebih tepat sehingga meningkatkan pemahaman informasi yang diberikan. Peserta didik membangun satu sistem representasi universal dan abstrak ketika konsep verbal, nonverbal, dan simbolik bertemu di kedua bahasa.